以编制各学科《落实史学素养校本化实施纲要》为抓手，曾因贯彻“双新”“双减”要求，积极探索史学素养特色在国家课程中的实践。

通过寻史体验系列、沙门氏菌问史探究系列、鉴史求真系列、论事明理系列在特色选修课程中培育、渗透、发展史学素养，形成特色课程群。

（三）形成核心队伍我们坚持文化浸润、被关闭全集团助力、外引内培、科研引领、专家指导、科技赋能，形成一支“专兼群”相结合的教师队伍。

骨干党员教师比例不断增高，球最硕士比例从原来的%到35%、球最35岁以下青年教师从4%到现在的32%，创建5年，在国家级、市级、区级教学比赛中获奖38人次；老师独立主持10多个市级、区级科研课题；每年发表文章平均50多篇。

四、大巧思考展望（一）优化学校治理体制，保障育人体系。

（二）优化党组织工作机制，克力畅通育人途径。

(责任编辑：工业直缝耐腐蚀316l焊管)